思考是這樣的,現(xiàn)在一些小學(xué)生都要遠(yuǎn)距離上學(xué),或者用校車接送,或者自己行路上學(xué),這對于邊遠(yuǎn)山區(qū)的小孩,有可能不方便,有可能有危險(xiǎn)。因此,是試圖對一些邊遠(yuǎn)地區(qū)設(shè)計(jì)一種在家上學(xué)的教育網(wǎng)絡(luò),這是我的一個想法。我還是通過一些例子來說明我的這個想法,具體的細(xì)節(jié)。
上課的時(shí)候,如果是體育課或者做操,就會有老師在視頻里帶著小孩做操。舞蹈課也是這樣。
這個教育電腦是放在小孩的臥室的,每個教育日,不是周末,到時(shí)間電腦會自動響起來:“小朋友,起床了,吃早飯了,要上課了!”,小朋友如果起來按了一個鍵,說明他知道了。
如果小孩完成了作業(yè)的要求,電腦可以自動地出現(xiàn)一些游戲供小孩玩,而且玩到一定程度,就自動地停止了,比如每天只能玩半個小時(shí)的游戲,如果學(xué)習(xí)成績好,可以獎勵多玩二十分鐘。如果孩子經(jīng)常遲到早退,懲罰他的辦法也是游戲的時(shí)間會減少或者取消。
然后只有語文課和數(shù)學(xué)課,語文課的重點(diǎn)是識字,現(xiàn)代社會不識字可不行。數(shù)學(xué)課就是算算術(shù)。所有這些都可以在電腦上做練習(xí),練習(xí)的結(jié)果紀(jì)錄在案。教學(xué)的過程可以按鍵來進(jìn)行互動,當(dāng)然就不是象電視教育那樣信息單向流動。
當(dāng)然,在家上學(xué)的小孩也需要和別的同學(xué)和老師交流,因此有一定的時(shí)間進(jìn)行視頻對話,聊天,大家交朋友。此外,每個月有一次利用休息日,由父母帶著小孩去一個地方大家聚集見見面,相互交朋友。當(dāng)然,本村的小孩相互之間也要多交往。
有幾百種選修課程可以選,比如有編程技術(shù),有做家務(wù)的各種技術(shù),等等。
期末考試為了防止作弊,當(dāng)然要集中在一起考上那么一次,如果考試成績和平時(shí)在家做練習(xí)的相比差太遠(yuǎn),要懷疑他平時(shí)是不是作業(yè)自己做的。
為什么要教育部統(tǒng)一搞而不能夠由公司搞?我的意思是教育部是一個官方認(rèn)證單位,如果一個小孩整個學(xué)習(xí)過程都被一個巨大的數(shù)據(jù)所記錄,這個學(xué)歷就是非常真的,是可以在他今后找工作使用的。在找工作的過程中,真的學(xué)歷認(rèn)證還是需要的。
這樣一個網(wǎng)絡(luò),相信人類社會也是創(chuàng),但是我國必須多做人類創(chuàng)的事情。象美國的哈叭狗就知道學(xué)美國,因此美國沒有的事情他就不做,這才是耽誤生產(chǎn)力發(fā)展的。如果事事學(xué)美國,我們今天也不會有這么多的高鐵存在。高鐵雖然有問題,但是我仍然喜歡這個高鐵的生產(chǎn)力。
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